【2022年度河北省师德标兵】李霞：正身育人、砥砺前行，谱写执教人生-河北地质大学

【2022年度河北省师德标兵】李霞：正身育人、砥砺前行，谱写执教人生

发布时间：2022-09-12 来源：作者：编辑：

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【人物简介】李霞，女，信息工程学院教师。从教18年来，忠诚于党的教育事业，默默坚守在教书育人第一线，为人师表，治学严谨，潜心研究教育理论和教学方法，勇于创新，积极主动落实课程思政教学改革，坚持以德立身、以德立学、以德施教，始终坚守教育初心，匠心育人。工作以来，多次被评为校级优秀教师、优秀共产党员、校级教师标兵。2019年获河北省教学成果二等奖1项。2021年主讲的“算法设计与分析”课程被评为河北省课程思政示范课程。2022年获河北省第二届高校教师教学创新大赛二等奖。2022年被评为河北省师德标兵。

正身为先、育人为本

教师之光荣在于其以育人为根本，肩负着为国家培养合格接班人的艰巨使命。“为人师者，必先正其身”，比起能教给学生多少知识，她更注意自己的一言一行带给学生的影响。

作为一名中国共产党党员，她注重政治理论学习，以马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想武装自己的头脑，认真学习中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，并且将学到的知识与讲授的专业课程相结合，挖掘专业课程中蕴含的思政元素，带头在学院推进专业课程思政工作。她主讲的“算法设计与分析”课程于2021年获批河北省课程思政示范课程。她也多次被学校评为“优秀共产党员”。

作为河北地质大学的一名教师，她时刻恪守“达观立德以树人，博物明智以育才”的校训，虽不从事地质行业，却也耳濡目染，必将地质人“艰苦奋斗、求实创新”的精神传与学生，发扬光大！

钻研教学、匠心育人

学生对她的评价是一位平易近人、认真负责、充满爱心的好老师。她讲授的“算法设计与分析”和“编译原理”课程是计算机专业难度较大的课程，通过分析两门课程在专业学习中的地位，调研学生的学习需求和学习特点，融合新技术，变革教与学，在教学内容、方法、模式、在线课程建设等方面做了系统化的创新改革。

十几年如一日的坚持，她带领教学团队取得了优异的成绩。2014年以来，她主持了10余项省级和校级教改项目；2019年荣获河北省教学成果奖二等奖一项；2021年“算法设计与分析”课程教学团队荣获河北省课程思政教学名师和教学团队；2022年算法在线课程建设项目通过验收即将上线运行；2021年荣获河北省第二届教师教学创新大赛二等奖。她本人也多次获得学校讲课比赛一等奖、二等奖和三等奖，多次被评为校级优秀教师。

她说：“和取得的成绩相比，我更愿意看到学生的成长和成才。”多年来指导学生参加各种比赛，在取得优异的成绩的同时，更让学生得到了锻炼，提升了学生利用专业知识解决实际问题的能力。毕业后在某研究所从事智能驾驶算法研究的学生给她发来信息，兴奋地对她说：“李老师我设计的一款仿真检测算法，应用在世界智能驾驶仿真赛的平台中，并取得了很好的效果。”看着学生发来的信息，看到学生取得的成绩，她的脸上洋溢着幸福的笑容，这才是她最幸福的时刻！

潜心工作，勇挑重担

2019年初，是她从教的第15个年头，这一年她开始担任软件工程专业负责人，也是这一年她和学院及专业老师们一起开始研究和学习“国际工程教育专业认证标准”，成为了学校第一个开始工程教育认证的专业。参加培训、自我学习、集中讨论，虚心向专家请教，渐渐的工作从手足无措到有条不紊，积极领会认证理念，把“学生为中心、产出导向、持续改进”从一句口号变成了制度保障之下的层层落实。2022年，她带领专业教师团队梳理了专业教学内容体系，制作完成了“软件体系结构及实验”和“软件开发生命周期及实验”两幅知识结构图，并申请了国家著作版权。

“做事沉稳、有耐心，工作上一丝不苟”是同事们对她的评价，面对老师们提出的各种疑问，她总是能耐心的解答，别人看来繁琐的工作总能让她安排的井井有条，大家的评价是她前进的动力，无论付出多少，她都无怨无悔。

“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”，她用实际行动圆着她儿时“做一个好老师”的梦想，用爱心感化着她的学生，用进取心感染着身边的每一个人。新时代、新机遇、新挑战，她将不负时代，不负韶华，怀着对教育事业的热爱，谱写自己灿烂的执教人生！