王祥，男，中共党员，硕士研究生，河北省骨干辅导员。河北地质大学资源学院2017级本科专职辅导员、学院团总支书记、《大学生职业发展与就业指导》课程教师。2004年10月担任辅导员至今，15年来，个人主持和参研学生工作方面省级课题4项、校级课题2项；发表专著一部、学术论文12篇。连续7年获得校级优秀辅导员称号，2019年获得全国第十一届高校辅导员年度人物提名奖，2018年获得河北省高校辅导员年度人物，2017年获得“河北省高校优秀辅导员”及“河北省优秀教师”荣誉称号。
铸山水魂，育地质人，献身教育永不悔
2004年他来到河北地质大学资源学院担任专职辅导员。15年来，他将地质人的“三光荣”（以地质事业为荣，以艰苦奋斗为荣，以找矿立功为荣）精神融入到自身学习和工作中，始终坚持以社会主义核心价值观为引领，围绕“立德树人”根本目标，深入推进思想引领和成长服务两大战略任务，献身教育，艰苦奋斗，勇于探索，在培养学生方面做出突出成绩。
他是一个没有暑假的大学老师，他秉承了地质人光荣的献身精神，当别人都在享受假期的时候，他却顶着烈日，迎着酷暑，与学生一同在大山深处“野外实习”。14个暑假，500多个日日夜夜，8000多里山路，不但陪着学生爬山勘查，还帮着他们扛仪器设备。学生苦了累了，他想方设法改善大家的伙食，提升士气；学生生病了，他给做好病号饭，连夜照看；学生想家了，他同学生谈人生，谈理想，鼓励他们寄情山水，报效祖国。他不仅用自己的实际行动践行了地质人的献身精神，更将这种精神赋予了每一名学生。近几年来，他结合学校“仰山慕水”培育计划，组织开展了以“我为地质做贡献”为题的网络征文、以“我是骄傲的地质人”为题的主题演讲、以“地学小博士”为题的知识竞赛、“地质之光”文艺汇演以及“最美资源人”表彰等一系列活动，帮助学生树立以献身地质事业为荣，树立以成为一名地质队员为荣的思想。将思政育人与专业育人深度融合，拓展并升华了传统野外实习的教学培养理念，将枯燥乏味的专业实习变得丰富多彩，增强了学生的参与感、获得感和幸福感。
从2010年开始，他积极组织学生参加由地质学会组织的全国大学生地质技能竞赛，多少个日夜，他与参赛同学们同吃同住，帮助他们整理资料、野外踏勘、采集矿样、岩心编录。他培养的学生在大赛中屡创佳绩，先后有3人获得特等奖，6人获得一等奖，12人获得二等奖，12人获得三等奖，15人获得优胜奖。他培养的千余名毕业生中，有300余名在全国地勘单位中担任中层干部或项目负责人。4人分别获得中国地质学会授予的“金罗盘”奖、“银锤”奖。2010届毕业生郑永涛荣获中国地质学会“2015年度全国十大地质找矿成果奖”以及内蒙古自治区“五一劳动奖章”。
守住清贫，担当使命，艰苦奋斗为本色
他觉得言传身教是最好的教育方式，要想学生做到，自己就要先做好。要想成为一名优秀的地质人，就要“守得住清贫、耐得住寂寞、挡得住诱惑、经得起考验、稳得住心神、负得起责任、挑得起使命”。于是他就以此为标准，严格要求自己——他的办公桌的桌龄和他的工龄一般大；每天坚持走路6公里上下班；每天早饭、中饭都在学生食堂和同学一起就餐；每周都会抽出两天晚上深入宿舍与同学谈心；到了周六、日还不得休息，总是出现在学生活动的现场；家长拿来的东西，他都婉言谢绝；学生想走后门，他都公平对待、耐心教育；学生出现突发状况，他都会第一时间出现在学生身边，帮助学生处理问题，排忧解难。
他非常关注贫困学子，每一名困难学生的家庭情况他都能如数家珍，定期与他们谈心，关照他们的生活，关注他们的学习。2005级来自宁夏的学生小魏，家庭条件十分困难，当他了解到这个情况后，就把这个学生当成自己的亲弟弟，大学四年间，逢年过节都将这个孩子接回家吃团圆饭，换季了就给其置办衣物，还联系老师给其补课提升专业素养，毕业时积极帮其联系单位，在毕业时该生被宁夏回族自治区矿产地质调查院录用，现已成为一名优秀的地质工作者，并在2017年获得了地质学会的“金罗盘”奖。
在历年暑假“大家访”活动中，他的足迹遍布华北地区上百个县市区，共走访了近200户贫困学生家庭，通过和学生家长进行面对面的交流，了解学生家庭情况和学生的日常表现，向家长介绍国家相关资助政策，给家长介绍孩子在校学习生活情况，得到了广大家长们的欢迎和认可，并两次获得暑期河北省高校辅导员“大家访”活动先进个人。
不断学习，提升自我，创新工作勤探索
他认为要做好一名辅导员，就必须做到“因事而化、因时而进、因势而新”，所以在日常工作中就要多学多看、多思多想，不断学习，提升自己。春夏秋冬周而复始，能力的提高与岁月的历练，使他对“培养什么人，如何培养人”有着自己更加独到的见解。因此，结合学院专业特色，他将地质“三光荣”精神融入到学生教育与管理的全过程。从新生入学时“地质精神传帮带”引领计划，到野外实习中“青年突击队”建设；从课堂上“李四光学习小组”，到博物馆中“不寻常博讲团”；从运动场上“行千里”定向越野队，到第二课堂中“地质寒武社”；从“新时代地质人”大讨论，到“太行山地区矿普调查”实践活动，无不浸透着他的心血。
从2008年开始，他就通过“校内网”集合毕业生的力量，将毕业生在全国各地地质战线上的工作图片、工作日志、工作感悟以及采集的矿样标本，攀上的崇山峻岭，趟过的激流险滩，向在校生展示祖国的壮美山河，宣扬了地质人为国找矿，艰苦奋斗，勇于探索的高尚品质，为同学们树立了一个又一个身边的榜样。之后，他又通过微博、微信、QQ等社交平台向学生推送地学知识，解答同学疑惑，宣传社会主义核心价值观，引领当代青年新风尚。通过一系列的线上交流互动，让学生们了解自己就是未来社会发展的中坚力量，承担着祖国未来发展的重任，提高学生对地质事业的归属感和使命感。
针对大学生心理问题多发，他主动学习心理方面知识，建立了宿舍信息员、班级心理委员、年级安全工作小组、学院危机干预委员会四级联动预警系统。组织开展“自信，凝聚，团结”、“走出心灵孤岛、塑造阳光心态”等主题教育班会，在学院成立了“希望”工作室，对他而言，最幸福的莫过于每一个学生都能够满怀自己的期待，抵达梦想的彼岸。2012级学生小廖，受家庭环境的影响导致自身孤僻、心理封闭，患有轻微的抑郁症，轻易不与人交流。他私下里与学生多次谈心谈话，约他踢踢足球。从最初的抵触到打开心扉，从刚开始的沉默寡言到后来的侃侃而谈，学生也主动向他诉说近况和烦恼，两人宛如亲兄弟一般知心交心。学生开始走出宿舍，与人交流，积极参加校内外活动、变得愈加阳光、开朗、自信。毕业时，他收到一条短信：“老师，大学最幸运的事情就是遇到您”。几千多人次面对面的沟通，数百场形式各异的主题班会，数十万条短讯，他用爱与智慧点亮无数个学生的成长之路。无数个学习困难、家境困难和心理有问题的学生在他的坚持与努力下顺利毕业。
习总书记曾经说过，“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤”。在这15年中，他用实际行动践行了地质“三光荣”精神，大爱护航，风雨兼程，用爱与责任陪伴学生们走完了一条又一条坎坷而又崎岖的成长之路，见证了他们“破茧成蝶”的全过程。他甘愿做地质学子手中的罗盘，时刻为他们引领正确的方向，为祖国的地质事业贡献自己的力量。
所获荣誉
1、2019年9月，被授予第十一届全国高校辅导员年度人物提名奖。
2、2018年12月，被授予河北省高校辅导员年度人物荣誉称号。
3、2018年12月，荣获河北省第二届高校辅导员工作案例二等奖。
4、2018年11月，荣获石家庄市2018年度大中专学生暑期社会实践优秀指导教师。
5、2018年1月，被授予河北地质大学2017年度就业工作先进个人。
6、2017年12月，河北地质大学“体验省情、服务群众”社会实践活动“优秀指导教师”。
7、2017年12月，河北地质大学2017年度“优秀辅导员”。
8、2017年10月，河北地质大学2017年暑期辅导员“大家访”活动先进个人。
9、2017年6月，被授予河北省高校优秀辅导员称号。
10、2017年6月，被授予河北省优秀教师称号。
12、2017年3月，获石家庄市优秀团干部荣誉称号
13、2017年1月，获河北地质大学2016年度“优秀辅导员”荣誉称号。
14、2017年1月，2016年河北地质大学“体验省情?服务群众”社会实践活动优秀指导教师。
15、2016年12月 2016年河北省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践先进个人。
16、2016年11月 2016年暑期河北省高校辅导员“大家访”活动先进个人。
17、2016年10月 ，河北地质大学2016年暑期辅导员“大家访”活动先进个人。
18、2016年4月，所带班级4131110602班，被评为2015—2016年度河北省省级先进班集体，个人荣获省级先进德育工作者荣誉称号。
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